Låtskrivning

M.T.M.-projektet knyter samman musik- och språkämnet

M.T.M. står för More Than Melody, alltså mer än melodi. Fokus ligger på att eleverna skriver låttexter
och melodier i grupp. Språk hänger ju på ett tydligt sätt ihop med musik genom rytm och melodi. Genom
kreativit skapande i grupp och integrering av musik- och svenskaämnet ges eleverna möjlighet att utvecklas
på olika sätt. En tanke med projektet är att få eleverna att känna att alla kan göra en låt utifrån egna
förutsättningar. Arbetet mynnar slutligen ut i en M.T.M.-konsert där elevern och lärarna uppträder med
sina låtar tillsammans med orkester, kompband och kör.

En lärare skriver så här angående vad projektet har gett:
"Jag har fått med mig det här med innehållet i en text som är tonsatt, att jag kan visa på åt eleverna hur
text och melodi kan höja varandra, att dikter kan tonsättas, känna rytmen och takten i en dikt/text att
ALLA kan skriva musik."

Exempel på vad eleverna anser att projektet har gett dem är bl.a.:
"Stärkt självförtroende"
"Har startat ett band"
"Har ställt sig på scen utan att svimma"

Lärare som deltagit i projektet har bl.a. kommenterat det så här:
"Bättre musikundervisning. Ämnet känns mer på riktigt, en kick för eleverna! Kunskap, tips och idéer om
hur man kan arbeta med musikskapande med eleverna. Det ska jag kunna ta med mig och använda
även utanför M.T.M."

På frågan vad lärarna bedömde att projektet betytt för eleverna fick vi följande svar:
"De har vuxit som människor. Flera av dem har gjort saker de inte har gjort förut. De har varit modiga.
De har fått vara kreativaoch fått se sina egna alster växa i vuxnas händer. Jag tror att de är stolta och
glada. De har fått ett minne för livet!"

Att skriva text och musik
Utifrån mitt 4-åriga arbete i M.T.M.-projektet arbetat fram ett undervisningsmaterial i "Att skriva text
och musik - Några tips & tricks". I häftet finns övningar med lyssningsexempel på cd som ger eleven
verktyg för att skriva egen text och musik samt föra dem samman till färdiga låtar. /Göran Wretling